2017年心理咨询师发展心理学考前复习：婴儿期
【摘要】环球网校温馨提示：心理咨询师考试已进入备考阶段，为了大家能更好的系统复习，心理咨询师频道为心理咨询师整理了“2017年心理咨询师发展心理学考前复习:婴儿期”，主要讲发展心理学考点。请仔细阅读。
一、新生儿的发展(出生-1个月)：是婴儿开始发挥生理机能、开始建立正常的生活节奏，发展维持生命机能的重要时期。
1、反射行为：一是具有明显意义的无条件反射，如食物(觅食、吮吸、吞咽)、防御(眨眼、、喷嚏)、定向(将头转向声源)，是有机体适应和自身的必要的反射行为。二是没有明显适应价值的无条件反射。如抓握反射、行走反射、游泳反射、围抱反射等。出生后4-6个月消退。无条件反射的意义：①适应和自身②有助于婴儿发展早期的社会关系③是建立各种条件反射的基础④是智力发展最原始的基础。
2、生活行为模式：睡眠--时的活动(2-3小时)--啼哭。啼哭的功能表现为：传递需求信息的交流手段、吸引照料的导向作用。
2、动作发展(1)意义：①是婴儿心理发展的源泉，婴儿对世界的最初认识源于动作②是发展水平的指标③使婴儿获得探究的新手段和主动权④促进婴儿认知和社会交往能力的发展。
(2)主要动作：手的抓握技能(五指分化和手眼协调)、行走①手的抓握动作的意义：a使婴儿操作物体的主动性日益增加;b为认知发展奠定基础;c开始操作工具，使动作具有间接性②行走的意义包括：a移动从被动转为主动，使活动具有一定的主动性;b扩大认知范围;c增加与人交往的主动性③遵循原则：头尾、近远、大小(大向精细动作)④影响因素：成熟程度、刺激物的支持、提供的动作活动机会、激发婴儿掌握操作事物的技能和探究的愿望、母亲的抚养方式等。
三、学习和认知发展：婴儿生来就具有学习能力，学习活动发生在胎儿末期。可接受语言和音乐的刺激。
1、学习：(1)模仿学习是天生学习能力(2)条件反射是最基本的学习方式(3)偏好新颖刺激的学习能力。
2、婴儿期是各种认知能力发展最迅速的时期。觉是个体认知发展中最早发生、最先成熟的心理过程，是婴儿认知的开端，是主动的、有选择的心理过程。婴儿期是觉发展的最重要、最迅速的时期;是对能力干预和训练的最宝贵时期;觉发展的关键期在出生后的头三年。
1、觉：：特征是主动、有选择(1)感觉：视觉(集中、追踪、颜色、光、敏锐度)、听觉(辨别、组织、综合、解释)(2)知觉：分析器的协调，分析、综合①跨感觉通道的知觉(即将从不同感觉通道获得的信息整合起来的能力，最明显的表现形式是手眼协调和视听协调)②模式知觉(即在知觉图形时，不仅知觉到它的各个组成部分，而且能将其知觉为一个有机的整体，如人脸图案③深度知觉(通过视觉悬崖实验， 6个月就有深度知觉。2个月婴儿对深度不同的刺激有不同反应(如心率变化))。
2、婴儿的注意和记忆(1)注意：从不随意注意(如先天的定向反射：将头转向声源)发展到随意注意，从受客体刺激物的外部特征所制约发展到受主体内在心理活动控制。发展趋势表现于注意内容的选择性：受刺激物外部特征(倾向于天生偏好的图形如人脸、靶心图和适合给接受水平的刺激物如光亮、中等强度的听觉刺激)、知识经验(新异刺激)、言语的调节支配和制约(2)记忆：情绪和动作(1岁前);和词语(1岁后)(3)整合信息能力和问题解决能力：积极主动地探究周围，具有整合信息，进行分类编码的加工能力，在解决问题过程中具有尝试行为和运用策略的能力。
1、语音的发展①发音阶段性：简单发音(韵母)、连续音节、学话萌芽②发音特点：不同民族和国家的婴儿最初发音呈现普遍的规律性;到第一批词出现时(1-1.5岁)真正掌握母语的各种发音;3岁掌握母语的全部发音。
2、词汇发展①词汇量：1-1.5岁，50-60个;3岁1000个②特点：从熟悉的事物名称开始，涉及范围包括人、食物、玩具、交通工具;理解词义与不同，或扩大词义、或缩小词义、或部分与理解重叠。
3、句子发展：单词句到多词句(1.5岁)、简单句到复合句(2岁)，3岁能够使用复合句进行交流。
4、与的言语交往(1)用手势作为辅助手段(2)说他知道的东西和表达愿望及要求的内容(3)语言教育课,要适应其接受水平并促进其发展，教育的性质是师生互动、亲子互动。必要规则和语用技能包括①内容要贴近其已有知识和经验②适应其发展水平的交流技能(注意，如叫名字、调整语调，有时提高，有时耳语);③语用技巧(句子要简短、语速要减慢、多停顿不拖长、话语多重复);④互动方式和促进发展的策略(把孩子作为交谈对象、注重问答式对话、把孩子的话语加以扩展和引申、辅以姿势)。
5、语法获得：1.5-2.5岁是掌握母语基本语法的关键期，到3岁末基本掌握母语的语法规则系统。
1、婴儿的气质(1)类型：①按活动类型(巴斯)：活动性积极探索周围，偏爱运动性游戏;社交性具有强烈的社会交往要求，积极主动的与他人接触和交流，自来熟;情绪负面情绪反应多占优势，如、悲伤和恐惧等;冲动性情绪反应强烈，极易冲动②按三种类型(托马斯、切斯)：五种维度(节律性、适应性、趋避性即积极探索或消极被动、典型即情绪状态、反应强度)分容易抚养型、抚养困难型、发展缓慢型。抚养困难型儿童的表现为生理节律、生活规律性差;难以适应新;对新异刺激消极被动，缺乏主动探索周围的积极性，负性情绪多;情绪反应强烈(2)稳定性特征：①生后第一年，呈连续增长②是中等程度的稳定性。
环球网校友情提示：2017年心理咨询师发展心理学考前复习:婴儿期之外的更多心理咨询师相关复习资料，请关注环球网校心理咨询师频道。在环球网校心理咨询师论坛，将有更多心理咨询师考友与您一起备考。