成立教育智库筹建多所幼儿园…高明教育今年准备这么干
3月1日，佛山市高明区召开2018年教育工作会议。今年，高明将继续推进办学体制机制、学校治理结构、教师人事制度、学生培养模式等多项任务，确保西江新城一小、一中附中和沛明实验小学等新扩建学校在今秋开学前建成投入使用，同时探索成立高明区“教育智库”，推动高明教育优质均衡发展，加速树立“学在高明”的教育新形象。
“去年以来，高明区通过持续深化教育综合，成立了全区教育综合领导小组，在体制机制、资源布局、人才培养、教育治理等方面全面深化，有效地增强了高明区的教育综合实力。”高明区教育局副局长胡琦华表示，通过将6所原镇属公办初中在秋季学期收归区直管理、公开选聘新聘任24名初副校长、122名中学教师通过双向选择交流轮岗新的工作岗位等举措，高明区教育领域综合已初见成效。
其中，在扩大教育有效供给方面，2017年高明区通过发展公益普惠学前教育，共新增幼儿园2所，列入建设计划3所，全区规范化幼儿园占比达100%，公益普惠园占比78.9%，在全市处于领先水平；与此同时，高明通过制定实施《高明区义务教育基础设施五年提升行动方案》，计划五年内新增学位近1.5万个，其中2017年已完成荷城中学教学楼、京师学校和德恒学校等新建项目，累计增加学位4700个。
在提升教育质量方面，高明区通过实施精品领雁工程，重点突出高明一中“重本工程”和沧江中学“智慧课堂”品牌，在标杆学校引领下，全区普通高中启动特色多样的办学，例如高明区纪念中学复办初中部，着力打造科技创新和书法特色；区实验中学开设国际部，填补全区国际化教育的空白，“一主两翼”办学格局基本形成。同时，通过面向全区组建学科一体化教研组或教研联合共同体，统筹教育教学研究和课程实施进度，有效地提高了高明区中学教育质量和整体办学水平。
在多措并举之下，高明区教育质量得到进一步提升:2017年普通高考全区本科上线%，其中一本上线%选择留在高明一中就读，优质生源以实际行动表达了对高明教育的信心。
针对高明中心城区学位日益紧张的问题，会议明确，2018年高明区将继续加速推进落实义务教育基础设施建设五年行动计划，充分发挥区土地开发利用管理联席会议单位作用，重点推进西江新城第一小学、一中附中和沛明实验小学等学校的建设，确保今年秋季学期顺利投入使用，进一步缓解区内学位供需紧张问题。
为应对不断增加的学前教育学位供给压力，接下来高明区还将编制2018-2022年全区基础教育设施建设专项规划和幼儿园建设专项规划，启动沧中东侧幼儿园建设，力争年内新筹建3-5所普惠性幼儿园，加大全区幼儿园新建和改扩建力度，有效增加学前教育供给。
为推动多元力量参与高明教育发展，高明还将加大力度鼓励社会力量兴办教育，重点推进荷城街道中心城区幼儿园、广外佛山外校高中部二期、北大培文美的鹭湖学校等项目的建设，不断满足社会群众和家长日益增长的多样化和个性化的教育需求，支持和规范民办教育健康有序发展。
“接下来，西安实验小学、泽英小学、东洲中学等学校的扩改建都要按计划如期推进，确保按时按进度完成，解决高明学生家长最关注的入学难问题。”高明区副区长、区教育局局长孙先莉表示。
为更高水平地推进高明区办学体制机制、教师人事制度等多项教育任务，会议明确，今年高明区还将探索成立全区教育决策咨询委员会，即高明区“教育智库”，充分发挥专家学者在全区教育领域综合关键性决策和重大项目建设的专业指导作用，提升教育决策科学化化水平。
为持续提升教育教学质量，高明将在三所普通高中“一主两翼”现行办学格局基础上，重点推进精品特色多样化办学，争取将高明一中创建成为精品高中，区纪念中学和实验中学争取创建成为特色高中。其中，高明一中将增设“北大创新班”，与区纪念中学和实验中学共同探索“六年一贯制”课程体系和办学机制创新；区纪念中学亦将加快建设科技创新和书法特色，区实验中学将重点打造创客和体艺特色，尽快形成各自的品牌特色。
此外，高明区还计划组建全区教育发展中心，发挥教科研部门的“发动机”作用，加大科研教师的培养力度，加强教研科研团队建设，发挥其在教科研领域的示范带头作用，同时加快成立区教育质量发展与监测中心，完善对学校教育管理和学生教学质量监测。
“今年高明还要继续推进人事制度，主要抓高明教师队伍的‘精气神’，重点在教师业务培训、名校长、名教师和名班主任‘三名’队伍建设等方面着力。”孙先莉表示，特别是“三名”队伍建设，高明区计划通过建设一批区一级的名校长、名教师和名班主任工作室，带动一批新的教师迅速成长，加速树立“学在高明”的教育新形象。