对话的秘密
从头到尾一直不说话的朋友这时终于开腔了：“是啊，丫丫，你要用婷婷姐姐的彩笔的话要自己对姐姐说。”我偷偷观察婷婷，从刚才我很“够义气”地她的彩笔的时候她就非常开心了，我转向她说：“宝贝，丫丫妹妹有话跟你说。”此时的婷婷已经非常大方地转过脸看着丫丫等她表达了！丫丫妹妹在她妈妈的帮助下问婷婷能不能借她彩笔用，这次婷婷非常大方，不用说彩笔了，就连妈妈也但借无妨！后来，我看到丫丫又用了婷婷好多的卡片和珠片，婷婷也毫无怨言，最后珠片撒了一地，婷婷还自己用吸尘器吸了地毯！
这封信给我最强烈的感觉是诚诚妈妈生气的原因不是因为儿子不分享这个行为，而是因为儿子这个行为让她感觉没面子，。其实说到底，还是面子在作怪，妈妈更在乎的是自己的感受，而不是儿子的感受。我经常说，在育儿道上，不要在乎别人怎么说，不要在乎别人的眼光，而是要从孩子的实际出发去帮助孩子克服并改正问题。
婷婷贴在我身上的时候眼角偷偷看丫丫，只见丫丫又把婷婷新的彩笔拿出来用，婷婷忍不住又推了我一把，示意我将彩笔拿走，我看着她的眼睛说：“宝贝，那是你的彩笔，如果你现在暂时（加上暂时这两个字非常重要，给她一个台阶下）不想让丫丫妹妹用，你自己跟她说。”婷婷转过身去轻轻拿走彩笔和一些她比较喜欢的东西让我收起来，我同意暂时帮她保管（先给她点甜头，表示我支持她现在暂时不想借东西给她朋友这个行为）。
可是丫丫妹妹不理会婷婷，直接过来找我拿，这时候该是我出面了，我拿着婷婷的彩笔跟丫丫说：“不好意思，丫丫，这些是婷婷姐姐暂时让我保管的，如果是我的，我非常愿意全部与你分享。你看，那些笔是阿姨的，你可以随便用。”我把笔筒里的其他笔拿给丫丫，但丫丫还是喜欢那些彩笔：“看来丫丫还是喜欢姐姐这些笔，但这些是姐姐的，如果你真的很喜欢，你必须自己跟姐姐说。”然后我故意加重语气跟丫丫的妈妈说：“你知道吗，我们家宝贝只要好好跟她说，她会很大方地借给别人的！”父母故意在不经意的情况下向第三方表扬自己孩子的某种行为会对孩子产生意想不到的效果！
从头到尾一直不说话的朋友这时终于开腔了：“是啊，丫丫，你要用婷婷姐姐的彩笔的话要自己对姐姐说。”我偷偷观察婷婷，从刚才我很“够义气”地她的彩笔的时候她就非常开心了，我转向她说：“宝贝，丫丫妹妹有话跟你说。”此时的婷婷已经非常大方地转过脸看着丫丫等她表达了！丫丫妹妹在她妈妈的帮助下问婷婷能不能借她彩笔用，这次婷婷非常大方，不用说彩笔了，就连妈妈也但借无妨！后来，我看到丫丫又用了婷婷好多的卡片和珠片，婷婷也毫无怨言，最后珠片撒了一地，婷婷还自己用吸尘器吸了地毯！
在这个过程中，一旦看到婷婷很大方地和丫丫分享其他东西时，我都会及时地和婷婷击掌，这是我和婷婷之间的秘密：只要我对她的某种行为表示赞赏的时候，我们就击掌庆祝！每当这个时候，婷婷得到了极大的鼓励，表现越发积极！
其实，很多时候，只要把孩子的心情给捋顺了，和孩子产生共情，对他们的任何行为都表示理解，孩子乖乖配合父母就是迟早的事，但如果家长为了自己的面子而不顾一切地去责备孩子，孩子越发委屈，就算分享了，那也不是的，以后想让孩子继续分享连门儿都没有！有些东西对孩子来说具有某种意义，大人给他们的东西他们就觉得这是他们自己的，好自己的财产才能让他们有安全感。但其实我们这些可爱的孩子还常大方的，只要要求合理，提前告知，就算再喜欢，他们也会舍得拿出来分享的。
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