滨州落实水域安全管控责任 防溺水常识需人人掌握
炎炎夏日，戏水消暑，是人之本性。但是，如果缺乏安全常识和安全防护，可能会引发溺水事故，给家人带来不可磨灭的创伤。多年来，学生溺亡事故屡见报端，令人扼腕叹息。如何防范和遏制此类事故、如遇溺水如何科学施救等问题，成为全社会关注的焦点。
落实水域安全管控责任，对全市所有水域进行排查登记
江海河流、湖泊池塘、水库水洼等水域均有可能发生溺水事故。因此，加强水域的安全管控，才是遏制和防范溺水事故发生的根治之策。
6月28日，市政府出台了《关于建立全市预防学生溺水事故长效机制的通知》，进一步明确厘清了10个县（区）政府（管委会）和11个政府职能部门在预防学生溺水事故中的工作职责；并在全市开展了水域安全管理基础信息的摸排统计工作，对全市所有水域的位置范围、主体责任人和主体单位、监管部门和监管责任人、监管措施等进行排查登记。
各县区也将督促各责任主体单位设立防护设施,设置警示标志牌,落实管理职责；督促乡镇政府（街道办）和村(居、社区)委会对学校周边及学生上下学途中以及村庄周围的河道、水库、池塘、水坑等进行全面排查,要在河道、水库、坑塘等危险、重点水域设立防溺水警示牌,并确保不漏任何一处水域。
安全常识教育，通过学校辐射到每位学生
近年来，我市教育部门采取了一系列安全防范措施，来提高学生预防溺水的警惕性和自觉性。通过校园网、校园广播、宣传栏、班会等载体以及校园QQ群、班级微博和微信公众号等新媒体，开展安全知识专题教育活动，宣传介绍预防溺水安全常识，落实教育部防溺水工作“六不准”（不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带队的情况下游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准不会水性的学生擅自下水施救）要求。
同时，拓展安全课程网络教学方式，引进了全国最先进的安全教育优质资源进行网络教学。截至7月初，全市已有713所学校开展安全课程，9959名教师参与授课，399984名学生参与学习。此外，我市也在积极创新安全技能培训模式。自2014年以来，市教育局引进体验式安全教育培训模式，让学生在充气水垫模拟逃生、心肺复苏技能培训等科目的学习中，掌握科学的、基础的自救互救技能。
“市、县教育行政部门，教育局与学校、幼儿园之间都层层签订了安全责任书。同时，学校、班主任与学生及其家长也签订了责任书，告知学生及其家长应注意的安全防范事项，提醒家长切实履行学生离校期间的监护人职责，确保学生安全。”市教育局相关负责人介绍。
科学的、基础的预防溺水常识，人人都得掌握
学会科学的游泳技能，是预防溺水的根本之举。近年来，我市陆续建设了一批游泳场馆，并在假期举办游泳培训班。学生和家长到正规的游泳场所学习游泳技能，不失为一种合理的假期安排方式。
同时，学生也应掌握基本的预防溺水安全常识。游泳前多一分准备和清醒，不仅可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。游泳前一定要做好暖身运动。如果太饱、太饿或过度疲劳时，都不要游泳。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。万一不幸遇上溺水事件，溺水者应保持镇静积极自救。若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。若溺水者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；溺水者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺水者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶溺水者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者一手捏住溺水者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺水者的嘴将气吹入。同时松开捏鼻子的手，并用手按压溺水者的胸部，帮助溺水者呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次。
（记者葛肇敏实习生郭凤仪通讯员朱雷报道）
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